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前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建
设出发，将

托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机
构

从业人员对职业的归属 感、荣誉感。