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障。面对当前托育专业人才短缺 这一瓶颈，长沙
师范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师 专业标准体系  建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员 对职业的归属感、荣誉感。