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育 专业人才短缺这 一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机  构师资纳入其中，提高托
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务专业化水平；从 学历提升和专业成长考 虑，  拓宽专业


人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。