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专业
人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准 体系建

设出发，将托 育机构师资 纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 
 托育机构 从业人员对职业
的归属感、荣誉感。