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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，
提 高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员
对职业的归属感、荣誉感。