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 量的保障。面对 当 前托育专业 人 才短缺这一瓶颈，长沙师

范学院学前教育学院 院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业
人员发展路径，增强托育机构从业人员对
职业的归属感、 荣誉感。