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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 ，将托

育机 构师 资纳入其中，提高托
育服务专
业化水平； 从学历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强托育机构从业人员对职
业的归属感、荣誉感。