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服务质量 的保障。面对当前托育专业人才短缺 这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学 院院

长张晓 辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职业的归属感、荣誉感。