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学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建
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托育机构 师资纳入其中，提高 托育服 务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，
拓宽专业人员发展路径，增强托育机构

从业人员对职业的归属感 、荣誉感。