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育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建
议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师 资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专
业人员 发展路径，增强托 育机 构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。