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师范学院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，
提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育
机
构从 业人员对职业的归属感、荣

誉 感。