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建设是提升托育服务 质量的保障。面对当前托育专业人才
短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张晓辉

建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感
、荣誉感。