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院院长张晓辉建议， 从教师专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高  托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强托育机构从 业人员
对职业的归属感、荣誉感。