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托 育专业人才短
缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长 考虑，拓 宽专业人员发展路  径，增强托育机构从业人员对职业的归属 


感、荣誉感。