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人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前
 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构 师资  纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣
誉感。