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 院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出发，将 托育机构师资纳 入其中，提高托
育服务 专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对 职业的归属感、 荣誉感。