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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张
晓辉建议，从
教师专业标准体系建设出发，将托育机构
师资纳 入其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发
展路径，增强托育 机构  从业人员对职业的归属感、荣誉 感。