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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前 托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙  师 范学  院学前教育学院
院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设出发，将托育
机构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人
员发展路径， 增强托育机构从业人员对 职业的归 属感、荣誉感。