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 院学前教育学
院  院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其 中，提高托育服务 专业化水平； 从学历提升和 专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感 、荣誉感。