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议， 从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
资纳入其 中，提
高
托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增 强托育机 构从业人员对 职
业的归 属感、

荣 誉感。