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短缺这一瓶颈，长沙师范 学院 学前教育学院院长张晓辉建议， 从教 师 专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳 入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构从业人员对
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