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　　 人才队伍建设是提升托育服务质
 量的
保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
 沙师 范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设 出发，将托育机构师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；
从学历提升和专业
成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机构 从业人员对职业的
归属感、荣誉感。