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院学前教育学院 院长张晓辉建议，  从

教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓
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业人员发展路径，增 强托育机
构从业 人员对职业的 归属
感、荣誉感。