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设是提
升托
育服务质量的保障。面对当前 托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
 资纳入其中，提高托 育 服务专业化水  平；从学 历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。