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范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教 师专业标

准体系建设出发，将托育
机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育
机构从业人 员对职业的归属感
、荣誉 感。