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沙师
范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业标准体系建设出发，将托
育机  构师资纳入其中，提 
高托育服务专业 化水 平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属感、 荣誉感。