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升托 育 服务质量的保 障。面对当 前 托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设
出发，将 托育机构师资纳入其中，提高托  育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。