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沙师范学院
学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体
系建设出发，将托育机构师资纳入其  中，提高托育服务专业化水平；从学 历 提升和专业成长考虑，拓
宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。