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晓辉建  议，从教师 专业 标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 
专业人员发展路径，增强托 育机构 从业人员对职业的归 属 感、
荣誉感。