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教育 学院院长 张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提
升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增

强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。