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师范学院学前教育 学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准  体系建设出发，将

托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员 对职业的归 属感、荣誉感。