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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入 其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和  专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉 感。